कौशल विकास के मानक को बढ़ाना

भारत में बहुत से युवा ऐसे हैं जो ऐसी योग्यता प्राप्त करना चाहते हैं जिससे वे अच्छी कमाई कर सकें और पेशेवर रूप से प्रगति कर सकें। दुसरी तरफ बहुत से नियोक्ता कहते हैं कि उन्हें पर्याप्त योग्य लोग नहीं मिल पाते।

ऐसा नहीं है हमारे यूवा दक्षता हासिल करना नहीं चाहते, लेकिन उनके पास इसके लिए पर्याप्त मैके नहीं है। इस कमी को दूर करने के लिए अधिक प्रयास करने होंगे।

पिछले कुछ दशकों से प्रासंगिक क्षमता के लिए मांग और आपूर्ति के बीच की खाई अभी भी बनी हुई है, और युवा भारत अपनी वांछित क्षमता को प्राप्त करने में असमर्थ है।

कॉलेजों में डिग्री पाठ्यक्रमों के दाखिले में वृद्धि हुई है, लेकिन मूल्यांकन रिपोर्ट खराब गुणवत्ता वाली शिक्षा की ओर इशारा करती है जिसके परिणामस्वरूप कम रोजगार मिलता है। एक युवा व्यक्ति जो नर्स, पैरामेडिक, क्रेन ड्राइवर, कार मैकेनिक बनना चाहता है, या पर्यटन या मीडिया सामग्री जैसी कौशल उन्मुख रोजगार में काम करना चाहता है, भले ही वे किसी निजी प्रशिक्षण कॉलेज की पहचान कर लें, लेकिन वे काफी खर्चीली है।

संसाधनों और प्रयासों को नष्ट करने वाले इस रिक्त स्थान को सरल, सुव्यवस्थित और पुनःकल्पित करने की तत्काल आवश्यकता है।

कौशल या यावसायिक प्रशिक्षण, उस शिक्षा के बारे में हैं, जो युवाओं को कुछ क्षमता प्राप्त करने के लिए शिक्षित करना (कुछ कठोर और औपचारिक शिक्षण और प्रशिक्षण प्रदान करना) है जो उन्हें एक पेशे (एक ‘‘मार्ग‘‘) के लिए सुसज्जित करेगा जिसके साथ वे स्थायी रूप से कमा सकते हैं और आगे बढ़ सकते हैं।

सबसे अच्छा तरीका कॉलेजों में सामान्य पाठ्यक्रमों के साथ-साथ उच्च गुणवत्ता वाले व्यावसायिक पाठ्यक्रम पेश करना या गैर-मूल्य-वर्धित सामान्य पाठ्यक्रमों को व्यावसायिक रूप से विशिष्ट पाठ्यक्रमों से बदलना है, जिससे वे नई ‘‘मुख्यधारा‘‘ बन सकें।

क्या हम मनुष्यों के सर्वांगीण विकास पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं ताकि उन्हें अधिक सूचित जीवन जीने में मदद मिल सके? सभी को इतिहास, भूगोल, विज्ञान, नागरिक शास्त्र की संक्षिप्त जानकारी के साथ साथ अब कृत्रिम बुद्धिमत्ता, साइबरस्पेस, जलवायु परिवर्तन और साहित्य के बारे में भी सीखने की जरूरत है। यहीं पर पूरे कॉलेज सिस्टम आर्किटेक्चर को फिर से कल्पित करने की जरूरत है।

शायद इसका जवाब विशेष व्यावसायिक कॉलेजों का एक नेटवर्क है, या सभी मौजूदा कॉलेजों में व्यावसायिक पाठ्यक्रम शामिल करना है ताकि उन्हें सामान्य स्नातक डिग्री के वास्तविक विकल्प के रूप में देखा जा सके। सरकार को सरकारी कॉलेजों में व्यावसायिक शिक्षा पाठ्यक्रमों को बढ़ाना होगा और नए निजी कॉलेजों को प्रोत्साहित करना होगा या मौजूदा कॉलेजों को सब्सिडी के माध्यम से निर्धारित मूल्य पर ये पाठ्यक्रम प्रदान करने के लिए बाध्य करना होगा।